Một cuộc phỏng vấn với Tiến sĩ Brian Turner của Đại học bang Ohio
Tiến sĩ Brian Turner là Phó Giáo sư và Điều phối viên Chương trình của Chương trình Quản lý Thể thao tại Khoa Khoa học Nhân văn tại Đại học Bang Ohio. Một con đường để tăng cơ hội cho những người đang tìm kiếm sự nghiệp thể thao là theo đuổi bằng đại học . Trong cuộc phỏng vấn này, Tiến sĩ Turner chia sẻ lời khuyên về các câu hỏi để hỏi trước khi nộp đơn vào một chương trình sau đại học.
Đối với những người quan tâm đến ngành công nghiệp thể thao đang xem xét bất kỳ Chương trình Thạc sĩ nào, họ nên tự hỏi mình câu hỏi nào?
Turner: Đầu tiên, học sinh cần tự hỏi mình lý do và / hoặc mục tiêu tìm kiếm bằng thạc sĩ là gì?
Họ nên biết chính xác những gì họ muốn hoàn thành từ chương trình thạc sĩ. Trường đại học là một cam kết nghiêm túc và quyết định tham dự nên được kiểm tra kỹ lưỡng. Tôi thấy quá nhiều sinh viên chờ đến phút chót và quyết định nộp đơn vào trường sau đại học sau khi họ không thành công trên thị trường việc làm.
Theo tôi, sinh viên nên nhìn vào trường sau đại học như một cách để tăng kỹ năng của họ và phân biệt bản thân với những người khác. Chương trình thạc sĩ sẽ cung cấp cho sinh viên một kinh nghiệm học tập tập trung và cơ hội để đạt được sự tham gia thực hành trong ngành thể thao. Thực tế là bằng thạc sĩ đã trở thành một yêu cầu cho nhiều công việc trong ngành thể thao, ngay cả vị trí cấp nhập cảnh. Ví dụ, khi bộ phận thể thao của bang Ohio đăng tuyển dụng việc làm, họ thường xuyên nhận được hàng trăm ứng dụng. Họ sử dụng một hệ thống trực tuyến giúp loại bỏ những người nộp đơn không đáp ứng các yêu cầu công việc tối thiểu.
Vì vậy, nếu vị trí yêu cầu bằng thạc sĩ, bất kỳ người nộp đơn nào không có ai được tự động từ chối xem xét.
Họ sẽ hỏi những câu hỏi nào về các chương trình sau đại học mà họ đang áp dụng?
Turner: Thứ nhất, những gì được bao gồm trong chương trình giảng dạy của chương trình, cả các khóa học bắt buộc và môn tự chọn.
Thật không may, vẫn còn có các chương trình ra khỏi đó yêu cầu các khóa học mà không thực sự có liên quan đến sinh viên quản lý thể thao ngày nay nhưng đã được cung cấp trong lịch sử và không bao giờ loại bỏ. Chương trình giảng dạy của chương trình sẽ cung cấp cho sinh viên một nền tảng vững chắc trong kinh doanh thể thao.
Tôi cũng sẽ hỏi về chương trình thực tập tại trường. Nó là cần thiết hay nó là một lựa chọn? Các yêu cầu (ví dụ, toàn thời gian / bán thời gian) là gì? Trường hợp có sinh viên thực tập trong quá khứ? Trong chương trình của chúng tôi, thực tập là một cam kết toàn thời gian (ví dụ, sinh viên thường không tham gia các lớp học trong học kỳ họ thực tập của họ) và thường là hoạt động đỉnh cao. Chúng tôi cũng cung cấp practicums (những gì tôi sẽ xem xét thực tập mini), vì vậy sinh viên có thể làm việc trong lĩnh vực này trong khi vẫn tham gia các lớp học. Cùng với đó, tôi sẽ hỏi về mối quan hệ của chương trình với các tổ chức thể thao địa phương. Cuối cùng, tôi sẽ hỏi về các cựu sinh viên của chương trình. Họ đã đảm bảo vị trí trong quá khứ ở đâu?
Những đặc điểm nào khác biệt với Chương trình Thạc sĩ của Tiểu bang Ohio từ những người khác trên thị trường?
Turner: Chương trình của bang Ohio là 40 tuổi, vì vậy chúng tôi là một trong những chương trình thạc sĩ được thành lập hơn trong nước. Chúng tôi đang tiếp cận 1000 sinh viên tốt nghiệp, với cựu sinh viên làm việc trong tất cả các lĩnh vực quản lý thể thao .
Chúng tôi là một chương trình chọn lọc, chấp nhận 20-25 ứng viên hàng đầu mỗi năm (chúng tôi thường nhận được 70-80 ứng dụng hoàn thành), vì vậy chúng tôi có được một số sinh viên tài năng vô cùng. Tôi tin rằng mối quan hệ của chúng tôi với các môn thể thao và giải trí thể thao của chúng tôi tách chúng tôi khỏi các chương trình khác. Ví dụ, giám đốc thể thao của chúng tôi, Gene Smith (cùng với vợ Sheila), dạy một khóa học cho chúng tôi mỗi năm có tựa đề “Kinh doanh thể thao đại học”. Các bộ phận thể thao đã luôn luôn cung cấp cơ hội thực tập cho sinh viên của chúng tôi. Phòng thể thao giải trí của chúng tôi là một trong những khu vực lớn nhất trong cả nước và tổ chức kỷ niệm 100 năm của họ năm ngoái. Khoảng 10 học sinh hiện tại của chúng tôi là những trợ lý hành chính tốt nghiệp trong khoa của họ.
Cuối cùng, ở thành phố lớn thứ 15 trong cả nước, có nhiều cơ hội để có được kinh nghiệm trong khu vực.
Ngoài các phòng thể thao thể thao và giải trí của chúng tôi, Columbus còn có các đội NHL (Blue Jacket) và MLS (Crew). Ngoài ra, chúng tôi có liên kết AAA của người da đỏ Cleveland (Clippers) và Columbus là nhà của hiệp hội thể thao trường trung học bang. Vì bang Ohio, chúng tôi tổ chức nhiều sự kiện lớn của Hội nghị 10 và NCAA Championship. Học sinh trong chương trình thạc sĩ của chúng tôi có thể điều chỉnh trải nghiệm của họ theo sở thích của riêng mình. Họ đã không có thời gian khó khăn trong việc đảm bảo thực tập hoặc tình nguyện với một trong những tổ chức thể thao địa phương của chúng tôi. Quan trọng nhất, họ đã rất thành công trong thị trường việc làm.
Kinh nghiệm sử dụng lao động cho bạn biết họ muốn thấy gì trong những người tìm kiếm sự nghiệp thể thao - cho dù sinh viên đại học hoặc sinh viên tốt nghiệp?
Turner: Qua nhiều năm, một chủ đề nhất quán mà các tổ chức đã nhấn mạnh là kỹ năng giao tiếp , cả bằng miệng và bằng văn bản. Vì vậy, bất kỳ kinh nghiệm nào mà học sinh có cơ hội để nói chuyện trước những người khác có thể giúp định vị chúng cho công việc trong ngành thể thao. Tương tự như vậy, những kinh nghiệm mà sinh viên viết có thể có giá trị (tôi luôn bảo các sinh viên giữ một danh mục đầu tư của bất cứ thứ gì họ viết cho một tổ chức; nó là một yêu cầu cho việc thực tập của họ).
Ngày càng có nhiều người sử dụng lao động mong đợi các ứng viên có kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề, vì vậy bất kỳ kinh nghiệm nào mà sinh viên làm việc trên các dự án và phát triển các chiến lược để tìm kiếm giải pháp. Học kỳ này, lớp tiếp thị thể thao tốt nghiệp của tôi đang làm việc với văn phòng phát triển thể thao của chúng tôi về việc tạo ra một chương trình mới cho khoa. Các hoạt động trong lớp học như thế này thực sự có thể hỗ trợ phát triển các kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề.
Như một điểm cuối cùng, bất kỳ trải nghiệm bán hàng nào mà sinh viên có thể tách chúng khỏi những người khác. Tôi luôn nói với sinh viên của mình nếu bạn có thể tạo doanh thu, có một vị trí cho bạn trong thể thao.
Bạn sẽ đưa ra lời khuyên nào cho sinh viên bắt đầu một chương trình để tối đa hóa kinh nghiệm giáo dục của họ?
Turner: Tham gia - tình nguyện viên bất cứ khi nào bạn có thể để có thêm kinh nghiệm. Lớp học rõ ràng là rất quan trọng trong chương trình thạc sĩ, nhưng cũng quan trọng đối với tôi là cơ hội để đạt được thực hành tập trung làm việc trong ngành thể thao. Các giáo sư và nhân viên có thể gửi email với các cơ hội, nhưng cuối cùng là học sinh chủ động liên lạc với một tổ chức. Những kinh nghiệm nhiều hơn một sinh viên có thể nhận được trong quá trình thạc sĩ của họ, cơ hội việc làm nhiều hơn họ sẽ có trong tương lai.
Một con thú cưng của tôi là những sinh viên hỏi tôi có giúp họ được thực tập hay không. Là một giáo sư, tôi có thể chỉ cho họ cơ hội, nhưng cuối cùng, nó là sinh viên sẽ đảm bảo thực tập dựa trên thông tin của họ. Sinh viên sẵn lòng tình nguyện thường có lợi thế khi làm việc này. Họ nên xem chương trình của họ như một cách để xây dựng hồ sơ của họ.
Cảm ơn Tiến sĩ Brian Turner đã chia sẻ những hiểu biết của ông về quá trình ra quyết định sau đại học.