Làm thế nào để đạt được các kỹ năng giảng dạy, kiến thức và kinh nghiệm
Giáo viên ở cấp tiểu học và trung học đều có bằng cử nhân. Giáo viên ở cấp tiểu học thường là giáo dục tiểu học, đọc, giáo dục đặc biệt, hoặc một môn học tương tự.
Giáo viên trung học thường lớn trong một môn học tương ứng với một môn học được dạy ở trường cấp hai hoặc trung học như toán học, tiếng Anh, lịch sử, hoặc sinh học.
Họ cũng có thể tham gia các khóa học về phương pháp giảng dạy và hoàn thành các bài tập giảng dạy cho sinh viên được giám sát. Mỗi tiểu bang cũng yêu cầu giáo viên trường công lập phải có giấy chứng nhận hoặc giấy phép do tiểu bang cấp, mà họ thường nhận được sau khi hoàn thành bài kiểm tra tiểu bang. Ở một số tiểu bang như New York, giáo viên được yêu cầu kiếm bằng thạc sĩ theo thời gian để lấy chứng chỉ giảng dạy vĩnh viễn. Teach.org cung cấp thông tin về các yêu cầu cho mỗi tiểu bang.
Ứng cử viên cho các vị trí giảng dạy phải phát triển kỹ năng thuyết trình mạnh mẽ và là người giao tiếp tuyệt vời. Giáo viên cần phải có một sự hiện diện năng động để nắm bắt và giữ chân sự chú ý của học sinh trong lớp học. Họ phải quyết đoán và bình tĩnh để thiết lập và duy trì một môi trường học tập có trật tự.
Khả năng sáng tạo và tổ chức giúp giáo viên đưa ra và thực hiện các kế hoạch bài học khả thi. Giáo viên phải kiên nhẫn và thích giao lưu với trẻ em từ các nguồn gốc đa dạng với các mức độ năng lực khác nhau như người học.
Học sinh trung học và đại học nên có kinh nghiệm làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên bằng cách theo đuổi các công việc trong các dịch vụ giữ trẻ, trại hè và các chương trình giải trí cộng đồng.
Họ nên tìm kiếm các vị trí như trợ giảng, cố vấn cho thanh thiếu niên, huấn luyện viên và trợ giảng. Các thí sinh nên trau dồi kinh nghiệm cho thấy rằng họ có thể động viên, lãnh đạo và khuyến khích trẻ em học hỏi và theo đuổi lối sống lành mạnh.
Làm thế nào để tìm một công việc như một giáo viên
Ứng cử viên giảng dạy phải tạo ra một danh mục đầu tư hấp dẫn để trình bày cho các liên hệ mạng và nhà tuyển dụng tiềm năng. Danh mục đầu tư của bạn nên hiển thị kế hoạch bài học sáng tạo, mẫu tài liệu sinh viên, đề xuất, triết lý giảng dạy của bạn và hơn thế nữa. Ứng cử viên nên hiển thị danh mục đầu tư của mình cho giáo sư giáo dục, cố vấn nghề nghiệp và cựu sinh viên làm việc trong lĩnh vực giáo dục để có phản hồi trước khi hoàn thành nó.
Tiếp cận với người liên hệ trong gia đình, bạn bè và hàng xóm và yêu cầu giới thiệu với các nhà giáo dục và hiệu trưởng mà họ biết để tham vấn thông tin. Ngoài ra, tiếp xúc với giảng viên, sinh viên giảng dạy liên lạc, cũng như sự nghiệp đại học và văn phòng cựu sinh viên cho các đề xuất cho các nhà giáo dục để tiếp cận. Khi danh mục đầu tư của bạn được tinh chỉnh, hãy yêu cầu người liên hệ của bạn tư vấn và phản hồi về nó trong các cuộc phỏng vấn thông tin như một cách để thu hút sự chú ý đến điểm mạnh của bạn với tư cách là giáo viên.
Sử dụng các trang web liên quan đến giáo dục để đăng hồ sơ và áp dụng cho bất kỳ vị trí tuyển dụng được quảng cáo nào.
Hầu hết các công việc giảng dạy vẫn được quảng cáo trên các tờ báo địa phương / khu vực gần các khu học chánh, vì vậy hãy kiểm tra rao vặt trực tuyến cho các địa điểm mà bạn muốn làm việc.
Chọn các khu vực địa lý ưa thích để tập trung tìm kiếm của bạn và xác định các trường học ở những khu vực mà bạn muốn làm việc. Tiếp cận càng nhiều trường càng tốt và nộp đơn trực tuyến để xem xét cho các vị trí giảng dạy. Một số huyện sẽ sử dụng một khu vực thanh toán bù trừ khu vực để xử lý người nộp đơn.
Nếu bạn không được tuyển dụng trực tiếp sau khi hoàn thành chương trình học của mình, hãy xem xét các bài tập thay thế giảng dạy tại một số khu học chánh của bạn để liên lạc và chứng minh sự nhạy bén của bạn với tư cách là giáo viên. Làm việc như một phụ tá trong một khu học chánh hấp dẫn là một cách khác để đạt được khả năng hiển thị và kinh nghiệm trong khi kiếm thu nhập.
Nhiều trợ lý làm việc với các học sinh có nhu cầu đặc biệt, và sự tiếp xúc này có thể nâng cao vị thế của bạn với tư cách là giáo viên lớp học vì nhiều sinh viên có nhu cầu đặc biệt được tích hợp vào các lớp học truyền thống.
Các trường tư thục cung cấp một trường khác, đôi khi ít cạnh tranh hơn (và trả thấp hơn) thay thế cho các trường công lập. Các cơ quan vị trí thường được các trường tư thục sử dụng để cung cấp các ứng cử viên cho các công việc này.
Phỏng vấn cho công việc giảng dạy
Các cuộc phỏng vấn việc làm ở giai đoạn đầu sẽ theo một mô hình truyền thống với các câu hỏi về triết lý và phương pháp giảng dạy của bạn, tài sản chính của bạn như một giáo viên, động lực để bước vào lĩnh vực và điểm yếu.
Bạn sẽ thường được yêu cầu cung cấp các ví dụ về cách bạn gặp những thách thức, xử lý các sinh viên đa dạng và các vấn đề kỷ luật. Hãy chuẩn bị để tham khảo các thành tích trong kinh nghiệm giảng dạy của học sinh bằng cách cung cấp các ví dụ cụ thể về cách bạn đạt được những thành công này. Trong một số trường hợp, bạn sẽ được hỏi làm thế nào bạn sẽ xử lý các tình huống lớp học giả định.
Một giai đoạn quan trọng của quá trình sàng lọc thường sẽ liên quan đến việc dạy một bài học mẫu cho một lớp học trực tiếp hoặc một nhóm người phỏng vấn. Thực hành các bài học với khán giả của gia đình, bạn bè, giảng viên hoặc cố vấn cho đến khi hiệu suất của bạn phản ánh khả năng giảng dạy của bạn ở mức cao nhất.
Gửi lời cảm ơn
Một ngày sau buổi phỏng vấn của bạn, hãy gửi lời cảm ơn, thể hiện sự đánh giá cao của bạn về thời gian của người quản lý tuyển dụng và sự quan tâm của bạn trong việc thực hiện công việc.