Hiệu trưởng chịu trách nhiệm về tất cả các khía cạnh của một trường học. Trong khi hiệu trưởng chính thức báo cáo cho tổng giám đốc nhà trường hoặc một giám đốc phụ tá, hiệu trưởng trả lời cho nhiều người khác nhau.
Nhân viên nhà trường mong đợi sự lãnh đạo; cha mẹ mong đợi một nền giáo dục chất lượng và môi trường an toàn cho con cái của họ, và cộng đồng mong đợi tiền thuế được chi tiêu một cách khôn ngoan và thành tích của học sinh trong một kỳ thi tiêu chuẩn để ngang bằng với các trường còn lại của tiểu bang.
Quá trình lựa chọn
Hiệu trưởng được chọn bởi tổng giám đốc, giám đốc trợ lý hoặc bảng tuyển dụng. Các thành viên hội đồng tuyển dụng phụ thuộc vào công việc cụ thể và các lực lượng chính trị đang chơi vào thời điểm đó. Môi trường được tính phí nhiều hơn về chính trị, thành viên bảng điều khiển thuê độc đáo hơn sẽ là. Nếu có một thành viên hội đồng nhà trường đặc biệt quan tâm đến trường, thành viên hội đồng quản trị đó có thể làm việc theo cách của họ lên bảng điều khiển. Nếu không, quá trình tuyển dụng tương tự như của các vị trí quản lý cấp cao khác trong các lĩnh vực khác.
Giáo dục bạn cần
Hầu hết các hiệu trưởng nắm giữ bằng thạc sĩ về quản lý giáo dục hoặc lãnh đạo giáo dục.
Bằng cử nhân thường được chấp nhận, nhưng các ứng viên có trình độ cao hơn thì thích hợp hơn. Bài đăng công việc có thể được viết theo cách mà các ứng viên chỉ có bằng cử nhân được yêu cầu phải có nhiều kinh nghiệm làm việc hơn các ứng viên có bằng cấp cao cấp.
Kinh nghiệm bạn cần
Vị trí chính là những công việc mà cá nhân giả định giữa sự nghiệp.
Hiệu trưởng thường có kinh nghiệm làm giáo viên và trợ lý hiệu trưởng. Một số tiểu bang yêu cầu hiệu trưởng có kinh nghiệm giảng dạy trực tiếp trước khi họ có thể trở thành hiệu trưởng.
Bạn sẽ làm gì
Hiệu trưởng quản lý tất cả các giảng viên và nhân viên tại một trường học. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm về thành tích học tập của trường và sự an toàn của học sinh trong khi họ đang ở trong sân trường.
Hiệu suất của trường chủ yếu được đo bằng cách học sinh thực hiện các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa. Các hiệu trưởng ở các trường có thành tích cao được dự kiến sẽ giữ điểm thi của trường cao. Các hiệu trưởng ở các trường có hiệu suất thấp được dự kiến sẽ tăng cường điểm số mỗi năm cho đến khi trường trở nên có hiệu suất cao.
Hiệu trưởng quyết định cách quỹ của trường được chi tiêu. Với sự hướng dẫn chung từ hội đồng nhà trường của học khu và hướng dẫn cụ thể hơn từ giám thị và nhân viên văn phòng khu học chánh khác, hiệu trưởng quyết định cách chi tiêu hiệu quả nhất số tiền được phân bổ cho nhà trường.
Quyết định tuyển dụng được giám sát bởi hiệu trưởng với ít sự can thiệp từ văn phòng quận. Nhân viên nguồn nhân lực tại văn phòng trung ương có thể hỗ trợ các nhiệm vụ quản lý tuyển dụng, nhưng việc tuyển chọn hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên tư vấn , cán bộ thư viện và các nhân viên khác được để lại bản án chuyên môn của hiệu trưởng.
Kỹ năng quản lý mạnh là điều cần thiết để điều hành một trường học hiệu quả. Giáo viên nên tin tưởng rằng các hoạt động của nhà trường được chăm sóc tốt, vì vậy họ có thể tập trung vào học sinh của họ. Giáo viên cũng nên cảm thấy như hiệu trưởng của họ sẽ trở lại họ khi họ giới thiệu học sinh cho hành động kỷ luật. Các nhân viên hỗ trợ tìm đến hiệu trưởng để lãnh đạo. Cho dù tốt hay xấu, nhân viên hỗ trợ thường sẽ tuân theo các hành vi được mô hình hóa bởi hiệu trưởng.
Hiệu trưởng là bộ mặt công cộng của trường. Khi cha mẹ muốn đưa mối quan tâm của họ thẳng lên hàng đầu, hiệu trưởng là người họ liên lạc. Hiệu trưởng học cách nhanh chóng để đối phó với các bậc cha mẹ bất mãn, những người nghĩ rằng con của họ đã bị thay đổi một cách nào đó. Hiệu trưởng phân tách sự thật khỏi những lời nói dối và cường điệu để đi đến trung tâm của vấn đề để họ có thể giải quyết vấn đề và chuyển sang vô số các vấn đề khác đòi hỏi sự chú ý của hiệu trưởng.
Những gì bạn sẽ kiếm được
Hiệu trưởng trường trung học có xu hướng làm nhiều hơn hiệu trưởng trường trung học, những người có xu hướng làm nhiều hơn các hiệu trưởng trường tiểu học.